Инвестиции в образование – это инвестиции в будущее

прочтения: 8583
10.06.2020 12:07

Украина тратит около 7 %ВВП на образование. При этом качество подготовки специалистов оставляет желать лучшего. Если мы сейчас не начнем инвестировать в вузы, школы и детские сады, то рискуем лишиться будущего и остаться в группе развивающихся стран. Несмотря на то, что в Украине тратится достаточно большой процент ВВП на систему образования, сам валовый внутренний продукт у нас небольшой, а распределение средств является неэффективным.

Внедрять партнерство государства и частного сектора в высшей школе

По данным экспертов, в нашей стране 79% людей получают высшее образование, но только 30% из них работают по специальности. Это говорит о том, что подготовка специалистов и реальные запросы рынка разные. Партнерство государства и бизнеса в системе высшего образования позволит решить эту проблему. Ведь именно предприниматели наиболее заинтересованы в инновациях и подготовке для себя квалифицированных работников.

Кроме того, отдельными инвестициями могут стать развитие частных вузов, получение более широкой автономии государственных университетов и институтов. Не зря об этом говорится в недавнем указе Президента Владимира Зеленского «О создании Совета по вопросам развития высшего образования в Украине». Например, у нас в Николаеве, одной из проблем является недостаточное количество квалифицированных кадров. Ее можно решить за счет создания образовательных хабов, привлечения необходимых преподавателей в николаевские вузы за счет программ поддержки молодых ученых. Также необходимо готовить специалистов, исходя из потребностей рынка и потенциала города.

Нехватка рабочих рук или почему нам нужны ПТУ

Не хватает «белых» воротничков, но еще хуже обстоит дело с «синими» воротничками – людьми рабочих специальностей. Многие уехали на заработки за границу, частично утрачены кадры для подготовки электриков, сварщиков, сантехников и т.п. Если так пойдет дальше, то наш рынок труда захлестнет миграция из других стран. Поэтому необходимо развивать и поддерживать профессионально-техническое образование. Обеспечить условия, при которых выпускники ПТУ останутся работать в Украине, а не уедут за границу, создавая дефицит рабочей силы. Тем более, когда у нас, наконец, запустятся программы большого строительства и модернизации промышленных объектов. К примеру, на строительство нового моста через Южный Буг японцы дают только технологии и высококвалифицированных менеджеров, в то время как непосредственным его возведением будут заниматься местные специалисты.

Школа – базис качественного образования

Естественно, основным местом, где закладываются знания, остается школа. Нам необходимо сохранить то позитивное, что было заложено советской системой образования, улучшить школьное обучение внедрением новых технологий и новых знаний, необходимых в динамично развивающемся мире. Поэтому необдуманные шаги в школьной системе могут разрушить старое, но не построить новое. Я, например, выступаю против массового закрытия одиннадцатилетних школ в Николаеве. За 9 лет сложно дать качественное школьное образование. Или мы готовим лишь обслуживающий персонал?!

Также важным является повышение статуса учителя и уровня его дохода. Педагогические вузы не должны набирать студентов по остаточному принципу. Талантливая молодежь с охотой пойдет в учителя, если этот труд будет хорошо оплачен.

Дошкольное образование определяет успешность детей в будущем

Необходимо отойти от практики суперопеки в наших детских садах, дав детям больше свободы. По мнению специалистов, именно до 8 лет на 70% определяется успешность личности в будущем. Поэтому развивающие игры в детсадах должны стать основой для школьного образования. Не зря в народе говорят: «Век живи – век учись». Образование – это длинная инвестиция. Но я уверен, что, инвестируя в человеческий капитал, в будущем мы увидим рост отечественной экономики. Ведь уже сейчас во всем мире в первую очередь идет жесткая конкуренция за таланты и инновации.

Автор: Владислав Чайка, глава общественной организации «Миколаїв – єдина родина»

    Фотофакт